Радіємо за наших майбутніх чемпіонів!
Блог Мелькунової Олени Дмитрівни, учителя початкових класів ШСШ I ступеня №13 (м. Шостка, Сумської області)
Цікаво і весело пройшов урок "Зимові види спорту" в рамках челенджу "Натхненні спортом".
Ми складали речення, відгадували загадки, грали в цікаві ігри, малювали, а також дізналися багато нових слів:
фрістайл, сноубординг, бобслей, скелетон, керлінг...
Участь у Всеукраїнській Програмі “Healthy schools: заради здорових та радісних школярів”, яка почала реалізовуватися з 16 листопада 2020 року продовжується!
Шкільна олімпіада
Участь у Всеукраїнській Програмі “Healthy schools: заради здорових та радісних школярів”, яка почала реалізовуватися з 16 листопада 2020 року продовжується!
Грати разом - це весело і драйвово!
Участь у Всеукраїнській Програмі “Healthy schools: заради здорових та радісних школярів”, яка почала реалізовуватися з 16 листопада 2020 року продовжується!
Вправи для профілактики плоскостопості!
Учні 4-В класу долучилися до Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства" і стали учасниками цікавого інтерактивного заняття "Скажемо булінгу:"Ні!", який провела
педагог-організатор нашої школи Ольга Полятикіна
Участь у Всеукраїнській Програмі “Healthy schools: заради здорових та радісних школярів”, яка почала реалізовуватися з 16 листопада 2020 року продовжується!
Руханка для всіх!
Участь у Всеукраїнській Програмі “Healthy schools: заради здорових та радісних школярів”, яка почала реалізовуватися з 16 листопада 2020 року продовжується.
Працюємо над правильною поставою!
1. Любі діти! Пройдіть початкове опитування для учнів 1-4 класів
Челендж “Фізична культура” за посиланням.
2. Шановні батьки і мої любі діти! Пройдіть ще одне опитування за формою
Любі діти,
З 26.10 по 30.10 - осінні канікули!
1. Прочитайте пам'ятку про безпеку під час канікул. Дотримуйтеся цих правил!
2. Не забувайте читати кожного дня. Ведіть читацький щоденник.Записуйте свої враження від прочитаного. До вашого читання книги "Зарубіжна література" та "Перлинка"
Розклад уроків на 23 жовтня:
1. Українська мова2. ЯДС (Урок-консультація)
3. Англійська мова (ІІ група)
4. Образотворче мистецтво (Урок № 8)
5. Фізична культура
Тема. Тест компетентностей № 1
1. Прочитай текст
"Князь Ярослав Мудрий"
По смерті князя Володимира Великого почалася війна між його синами за княжий престол у Києві. Один із синів, Ярослав, став князем у Києві і задумав зібрати воєдино решту земель. Та на сході князював Мстислав. Був він дуже хоробрий і раз по раз ставав до бою з ворогамиУкраїни.
Не диво, що коли Мстислав зійшовся з Ярославом, Мстиславове військо розбило сили Ярослава, і Ярослав накивав п’ятами. Але Мстислав шанував старшого брата. Тому наздогнав його і сказав: «Агов, брате, ти старший! Вертайся, будь ласка, до Києва і князюй над усією правобічною Україною, а я буду князем лівобіч Дніпра!» Ярослав згодився на це і відтоді брати жили в згоді.
По смерті Мстислава став Ярослав єдиним князем усіх українських земель. Щоб забезпечити Україну від нападів ворогів, він побудував на межах держави багато твердинь. Над рікою Сяном звів він гóрод, укріпив його. Те місто від його імені назвали Ярославом.
Відтак, остаточно розбивши ворогів, Ярослав побудував величаву церкву святої Софії, яка стоїть донині. Він дбав про лад і спокій у краї, а щоб усі суди справедливо судили, дав наказ списати всі права в одну книгуі назвав її «Руська Правда». З цієї книги видно, що наші предки цінували людську честь, не любили злодіїв та убійників. Були також доброго серця,бо не запровадили смертної кари, а найтяжчим було вигнання з рідного краю. Князь Ярослав будував церкви, а при них заводив школи, поширюючи освіту.
2. Уважно читай завдання тесту, думай і вибирай правильні відповіді.
3. Деякі завдання тобі здаватимуться легкими, деякі – дещо складнішими. Спробуй виконати кожне завдання. Налаштуйся на позитивний результат. Ти впораєшся із завданнями, вір у себе!
Зичу успіхів!
Сьогодні 22 жовтня і ми працюємо за таким розкладом:
2. Англійська мова (ІІ група)
3. Математика
4. Українська мова
5. ЯДС
6. Музичне мистецтво (Робота в Clasroom)
Тема. Досліджуємо задачі (Повторення)
1. Чому дорівнює сума коренів рівнянь? № 3, с. 65
2. Виконай множення письмово. № 4, с. 673. Поміркуй над задачами. № 2, с. 66
4. Розв'яжи задачу. №3, с. 67
5. Хто швидше? № 6, с.67
6. Попрацюй самостійно. Пройди змагання з Міксіке
Тема. Чи можуть слова старіти?
1. Перевір домашнє завдання.
Рохкаю (теп. час, 1 ос., одн),рохкати (неозначена форма дієслова), рохкає (теп. час, 3 ос., одн), рохкав (мин. час, чол. рід,, одн.)
2. Що ти знаєш про дієслово? Дай відповіді на запитання за
кодом доступу 1924452
1. Спочатку уважно прочитай завдання, подумай і тільки потім відповідай.
2. Відповіді надсилати один раз!
3. Виконай завдання 7 за інструкцією , с. 51 підручника. (Але відбитками задекоруй аркуш білого паперу.)
Це додаткові бали, які я додам до балів, що ти заробив(заробила) за діагностичну роботу. Фото візерунку прикріпіть в Classroom.
Розклад уроків на середу(21.10):
1. Українська мова
2. Математика
3. Англійська мова (І група)
4. ЯДС
5. Інформатика (Робота в Classroom)
6. Фізична культура
Тема. Повторюємо про дієслово.
М. Носов. Телефон
1. Творча робота. Запиши слова в два стовпчики: самостійні і службові частини мови
Осінь,під, талановитий, й, ку-ку-рі-ку, одиннадцять, та, ох, і, товариш, стояти, над, ми, прийшов,
з-за.
2. Що ти знаєш про дієслово? Повтори.
Тема. Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці
1. Математичний диктант. № 5, с. 63
Запиши тільки відповіді.
2. Виконай множення, застосувавши письмовий прийом. № 2, с. 65
3. Поміркуй над задачами. № 2, с. 63
4. Ознайомся з ускладненими задачами на подвійне зведення до одиниці та розв'яжи їх. № 1, 64-65. Уважно прочитай план розв'язування таких задач.
5. Якщо тобі було важко, подивись відео.
6. Попрацюй самостійно. № 3 на с. 65
Проблемне питання. Весняні та літні свята та обряди українців
1. Пригадай, що таке свято? А обряд?
2. Прочитай презентацію
3. Подивись відео про літні свята в Україні.
4. Прочитай статтю про свято Івана Купала
5. Виготов віночок із паперу ( за бажанням) за зразком у відео або малюнком
Любі діти!
Працюємо за розкладом:
1. ЯДС
2. Українська мова
3. Математика
4. Англійська мова (І група)
5. Англійська мова (ІІ група)
Проблемне питання. Осінні та зимові свята та обряди українців
1. Які зимові та осінні свята та обряди українського народу запам'ятав (запам'ятала)?
2. Ознайомся зі статтею "Осінні свята українського народу"
3. Подивись відео.
4.Прочитай презентацію про зимові свята.
5. Зроби поробку своїми руками До свята Святого Миколая.
6. Створи свій слайд у спільній презентації в Classroom
Тема. Чому частини мови бувають самостійними або службовими?
1. Чи уважно я слухав (слухала) оповідання Миколи Носова "Телефон"?
Які важливі події можна виокремити в оповіданні?
Що стало найнапруженішим моментом з-поміж усіх подій?
Чим завершується оповідання?
Над словами надпиши, до якої частини мови належить.
- Які з них належать до самостійних частин мови, а які до службових?
3. Прочитай другий уривок з оповідання Миколи Носова «Телефон». Завдання 6
4. Подумай про всі свої справи на тиждень і запиши їх. Завдання 8
5. Повправляйся у виразному читанні уривка. Завдання 7
Тема. Знайомимось із письмовим множенням на двоцифрове число
1. Дай відповіді на запитання:
- Яке число містить 34 десятки? 234 одиниці?
2. Знайди значення добутків, № 2, с. 60. Прочитай правило.
3. Виконай №№ 3,4 на с. 60, подумай, чи все у тебе виходить?
4. Виконай обчислення за схемами, поясни розв'язання.№№ 5,6 на с.с. 60-61
5. Закінчи розв'язання, № 7 на с. 61. Прочитай уважно алгоритм письмового множення на двоцифрове число.
6. Подивись відео, якщо щось залишилось незрозумілим.
7. Повправляйся в письмовому множенні, № 8 на с.61.
8. Розв'яжи задачі та подумай у чому їх відмінність? № 1 на с. 62
9. Попрацюй самостійно, №№ 3, 4 на с. 63.
Розклад уроків на понеділок (19.10)
1. Українська мова
2. Англійська мова (ІІ група)
3. Математика
4. ЯДС
5. Англійська мова (І група)
6. Фізична культура
Тема. Як створити опис-порівняння
1. Перевір себе "Чи уважно я читав(читала) казку Сашка Дерманського "Млин"?
Дай відповіді на запитання за
Тема. Виконуємо письмове множення і ділення на кругле число
1. Обчисли швидко, з. 1, с. 58
2. Самостійно виконай завдання 2, 4 на с. 58 за зразком, подумай, як відбувається множення і ділення на кругле число.
3. Подивись відео "Множення на кругле число"
4. Повправляйся в письмовому діленні та множенні, з. 3, 5 на с. 58
5. Попрацюй над задачею 7 на с. 59
6. Розв'яжи задачу 8.
7. Виконай завдання самостійно №№ 9, 11. Завдання 10 (за бажаням)
8. Заповни Google Forms в Classroom
Проблемне питання. Які традиції українців ми хочемо продовжити в майбутньому?
1. Перевірка д\з. Сторінка 47, з.4,5.
2. Сформулюй і запиши запитання до з.1 на с. 48.
3. Прочитай і запам'ятай, що таке традиція, с. 48
4. Дай відповідь на запитання "Які традиції має український народ?"
Але спочатку прочитай статтю"Українські традиції"
і подивись відео "Свята, обряди та звичаї українського народу"
5. Дай відповіді на запитання тесту.
1. Українська мова
2. ЯДС
3. Англійська мова (ІІ група)
4. Образотворче мистецтво (самостійно виконуєм завдання уроку № 7)
5. Фізична культура
Тема. Частини мови
1. Творче списування. Запиши тільки слова-вигуки.
Брязь, дзвінко, дзинь, він, ого, морквинка, стоп, кицька, киць-киць,ото, танцювали, гм, свій, доброта, будь ласка, прекрасний, тьху.
2. Дай відповіді на запитання.
-Які частини мови ти зустрів(зустріла) при читанні слів для списування?
-Які частини мови нам вже відомі?
Розглянь плакат. Повтори.
-Яку частину мови ще не вивчали?
- Якої частини мови не вистачає?
3. Прочитай правило в завданні 10 про частини мови.
4. Виконай завдання 10.
5. Напиши інструкцію щодо правильних дій при зустрічі з драконом або змієм. Завдання 9.
Але спочатку ознайомся з порадами.
6. Попрацюй самостійно.
Завдання 11, сьомий тиждень.
Прочитай казку Олександра Дерманського "Млин", с. 106-111 із книги з літературного читання "Перлинка"
Тема. Ще трішечки про комп'ютери
Якими я бачу комп’ютер майбутнього
Я думаю, що у близькому майбутньому комп’ютери будуть дуже малих розмірів, як пульти для керування. Комп’ютери будуть меншими за сучасні мобільні телефони і користуватися ними будуть усі люди – у кожного буде власний пульт – комп’ютер. Такі комп’ютери носитимуть у кишенях і в будь-який момент людина зможе скористатись ним, натиснувши лише одну єдину кнопку виклику. Після цього у повітрі з’явиться голографічне зображення монітора, з яким людина буде спілкуватися не натискаючи клавіші на клавіатурі, а розмовляючи своєю мовою, як зі співрозмовником.
Комп’ютери в майбутньому будуть справжні, вірні друзі і порадники.
- Які поради може дати комп'ютер?
- Чи можеш сказати, що цей текст - есе? Чому?
2. Відгадай загадки:
Мусить бути лиш охота,
Бо зі мною буде толк,
Адже я – системний…
Всім, мабуть, уже відома
Така клавішна структура.
Звісно ж це…
3. Подивись відео
4. Прочитай статтю "10 цікавіих фактів про персональний комп'ютер"
5. Намалюй комп'ютер і запиши, 5 цікавих фактів про комп'ютери у вигляді тексту-есе.
І знову навчаємось з дому!
Розклад уроків на четвер (15.10):
1. Українська мова
2. Англійська мова (ІІ група)
3. Математика
4. ЯДС
5. Англійська мова (І група на блозі вчителя у зручний час)
6. Музика (на блозі вчителя муз.мистецтва Сунгурової Л.І.)
Тема. Вигуки
С. Дерманський. Вступна казочка про дракона Омелька
1. Прочитай рядки з вірша "Дід Андрій і лютий змій" (Завдання 6, сьомий тиждень)
Каже змій: «Тепер Андрій
полоненик зовсім мій!»
«Ич який! — гукнув Андрій, —
маю кий — виходь на бій!
До страшного бою
стану із тобою!»
- Яку, на твою думку, емоцію відчував у той момент дід Андрій?
- До якої частини мови віднесемо слово ич?
2. Прочитай плакати, подумай, які слова відносяться до вигуків.
4. Прочитай зачин і кінцівку «Вступної казочки про дракона Омелька» Сашка Дерманського. Спробуй пофантазувати, що могло трапитися в основній частині казки. (Завдання 7)
5. Переглянь відео Телеканалу ПЛЮСПЛЮС «Казка з татом. Казки дракона Омелька». Чи справдилися твої припущення стосовно подій в основній частині казки?
(Завдання 8 а))
6. Заповни таблицю, щоб дізнатися, із яких слів будують тексти. (Завдання 8 б))
Тема. Знайомимось із алгоритмом письмового ділення
1. Виконай арифметичні дії усно. Завдання 1, с. 54
2. Розв'яжи приклажи письмово, перевір результати. Завдання 4, с. 54
3. Подивись відео і ще раз повтори, як ділити письмово (в стопчик)
4. Прочитай алгоритм письмового ділення. С.с. 54-55.
5. Виконай множення письмово, перевір результати. Завдання 5, с. 55
6. Розв'яжи задачу. Завдання 6, с.55
7. Попрацюй самостійно. Завдання 7,8, с. 55
Тема. Комп'ютерна історія
1. Прочитай уривок із твору Романа Клочка "Домівка для минулого"
2. Ознайомся зі статтею у Вікіпедії про музей комп'ютерної історії у штаті Каліфорнія (США)
3. Подивись відео.
4. Довідайся самостійно, які музеї комп'ютерів є в Україні. Завдання 1, с46
5. Виконай завдання 2 на с. 47
6. Довідайся котра година в Каліфорнії. Завдання 3, с. 47
7. Попрацюй самостійно. Завдання 4,5 на с. 47
8. Перевір себе. Чи уважно я читав (читала) статтю "Як вберегтися від вірусних інфекцій?"
Прийміть вітання з
Днем
захисника України!
Будьте здоровими, успішними і надійними для нас, дівчаток і жінок!
Зі святом Покрови!
Для тих, кому цікаво!
1. Прийміть участь в онлайн-вікторині до Дня українського козацтва.
2. Прочитайте у журналі "Джміль" (Тисніть на виділені слова)
Діти!Ознайомтесь з розкладом занять на сьогодні,
13 жовтня:
1. ЯДС
2. Математика
3. Українська мова
4. Англійська мова (І група)
5. Англійська мова (ІІ група)
Тема. Як діяти в непередбачуваних ситуаціях?
1. Зроби вітруальну подорож до музею Шерлока Голмса. Подивись відео.
2. Розкажи про предмети, які нібито належали легендарному детективові. (З. 1, с. 43)
3. Прокоментуй свої дії. (з.3, с. 44)
4. Подивись мультфільм і зроби висновки.
5. Продовж діалог (З.3, с. 44)
Але спочатку прочитай статтю "Як вберегтися від вірусних інфекцій"
6. За бажанням звари мило (З. 4. с. 45)
Тема. Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число.
1. Подумай, в якій частці буде 2 цифри?
816:4 432:6 910:7 248:8
-Чи можна використати усний прийом ділення?
2. Виконай письмове ділення з коментарем, с. 52 №2. Прочитай правило.
3. Виконай письмове ділення з коментарем, зроби перевірку. С. 52№3
4. Прикинь кількість цифр у значенні кожного добутку. С. 53 № 4. Прочитай правило.
5. Згадай правила множення та ділення на розрядну одиницю. Запиши результати. С. 54 № 2,3
6. Розв'яжи задачу, с.53 № 7.
7. Розв'яжи задачу, с.53 № 8, користуючись календарем.