Математичний тренажер

          Любі діти!

Пропоную пограти і перевірити свої обчислювальні здібності!

До уваги математичний тренажер!

(Натисніть на слова "математичний тренажер")

Граємо навчаючись

Любі діти! Якщо є вільна хвилина, пограйте навчаючись!

Опитування

Шановні батьки!

Прийміть  участь  в  опитуванні щодо вдосконалення освітнього процесу в закладі під час карантину.

(Натисніть на слово "опитуванні")

Дистанційне навчання

                                                      Любі діти!

Швидко промайнув тиждень!

Працюємо сьогодні за розкладом п'ятниці:

1. ЯДС
2. Укр. мова
3. Інформатика (Самостійно на блозі Похтель О.І. (4-А клас), сторінка "Дистанційне навчання")
4. Фізкультура (Самостійно на блозі)

ЯДС

Проблемне питання: Які лайфхаки  допомагають навчатися?
Навчальний зошит, с.с.36-39

1. Переглянь анімаційний фільм “Код Кнорозова” — про харків'янина Юрія Кнорозова, який розгадав таємницю писемності індіанців майя.
- Які риси характеру допомогли вченому?

2. Переглянь відео про українського космонавта Леоніда Каденюка. Як він досягнув своєї мети?

3.- Які риси характеру потрібні для досягнення мети?
- Чи можна їх начаклувати?
Виконай завдання на с. 38-39
4. Виконай завдання 8 (с.37), скориставшись лайфхаком на с. 36 (завдання 7)
5.Проведи експеримент за інструкцією (с. 27).

Українська мова

Тема. Типи текстів (Продовження)

  1.Гра «Так чи ні?»

•   Текст складається з речень?

•   До тексту неможливо дібрати заголовок?

•   Речення в тексті не зв'язані за змістом?

•   Текст можна поділити на частини?

•   У тексті речення розміщені в певній послідовності?

•   Кожна нова частина тексту починається з абзацу?

2. Попрацюй над деформованим текстом.
До якого типу текстів можна віднести цей текст, чому?
3. Ознайомся з презентацією.

3

4. Перевір себе. Що ти знаєш про текст?

Код доступу 606543

Використай цей код,

відкривши посилання

join.naurok.ua

5. Прочитай/послухай  казку Надійки Гербіш «Дивовижний фотоапарат» 

http://posnayko.com.ua/reader/mediapolka/storyes_ukr.html?story=21

Склади план.

Фізична культура

1. Порухайся під музику.

2. Виконай гімнастичні вправи.

 Згинання, розгинання рук в упорі лежачі. (дівчатка -  3 рази по 5 згинань-розгинань, хлопчики -  4 рази по 7 згинань-розгинань)

Стійка на лопатках. (6 разів по 20 сек.)

 Вправа на рівновагу "Ластівка". (6 разів по 10 секунд)

Оголошення

Любі діти! Шановні батьки!

Доводжу до вашого відома, що в период

 з 30.03 по 05.04 

відбудуться канікули. Сплануйте свій вільний час так, щоб не наражатись на небезпеку в умовах карантину. Організуйте змістовний відпочинок на теренах інтернету, використовуючи розвивальні та навчальні сайти, відео.

Пропоную деякі з них:

Розвивальні ігри

Математика в інтерактивній формі. (сайт https://vchy.com.ua)
Малюйте, конструюйте, виготовляйте поробки своїми руками!

Обов'язково читайте художню книгу!

Дистанційне навчання

                                                 Всім гарного дня!

Працюємо за розкладом четверга:

1. ЯДС
2. Математика
3. Укр. мова
4. Англ. мова (ІІ група)
5. Музичне мистецтво - завдання на блозі вчителя музики Сунгурової Л.І.

ЯДС

Проблемне питання: Які лайфхаки допомагають навчатися?
Навчальний зошит, с.с.35-37
1. Пригадай, що таке бьордінг?
2. Уважно подивись відео.

3. Що запам'ятав(запам'ятала) про птахів?

4. Придумай питання за зразком завдання 5 на с. 35, опитай своїх рідних.

5. Змоделюй ланцюг живлення, де однією з ланок є птах.

5. Зроби пташку із паперу.

6. Виконай завдання тесту

Код доступу 581280

Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Математика

Тема. Знайомимось із задачами на знаходження трьох чисел за трьома сумами
Навчальний зошит, с.с. 60-61
1. Повтори різні способи письмового додавання та віднімання чисел.Ознайомся з презентацією

2. Обчисли приклади, завдання 1, с.60 (Робочий зошит)

3. Розв'яжи послідовні задачі, завдання 2 с.60.(Навчальний зошит)

4. Розв'яжи задачу нового типу, завдання 3, с.61(Навчальний зошит)

5. Уважно ознайомся з Пам'яткою "Задачі на знаходження трьох чисел за трьома сумами".

6 Самостійно розв'яжи задачу № 4, с. 61. Умову і розв'язання запиши у робочий зошит.

Українська мова

Тема. Які приховані можливості криються в заголовках?
1. Прочитай назви текстів.
Як зробити своє мило.
Чому миття рук милом допомагає зберегти власне здоров’я?
Мильнянка лікарська – мило, яке створила природа
- Чи можно за назвою визначити тип тексту? 
- Текст, з якою назвою можна віднести до тексту-опису?

2. Прочитай текст. Чи справдилися твої передбачення?

 Мильнянка лікарська –  мило, яке створила природа

На луках, у долинах річок, на лісових галявинах росте рослина, яку в народі називають собачим милом або мильнянкою лікарською. Це багаторічна рослина з довгими повзучими кореневищами та тонкими корінцями. Ззовні кореневища червоно-бурі, на зломах – жовтувато-білі. Стебла прямостоячі сягають у висоту 40-70 см, прості, зверху гіллясті. Листки видовжені, овальні, з 3-5 жилками, гострі і по краях шорсткі на коротких черешках. Плоди у мильнянки – коробочки з багатьма насінинами ниркоподібної форми.

Цвіте рослина тривалий період – з червня включно по вересень. Пелюстки у більшості випадків білі, але бувають і рожеві. Квітки та корені приємно пахучі.

Мильнянка лікарська належить до родини гвоздичні. Назва рослини походить від латинського слова sapo – «мило», тому що коріння, настояні на воді, дають стійкий пінний розчин і в народі його використовують як мило.

 3. Які слова в тексті допомагають зрозуміти, що текст-опис?

4. Спиши 3 речення, познач прикметники.

5. Прочитай текст за посиланням та поданий на блозі.

Чому миття рук милом допомагає зберегти власне здоров’я?

Як зробити своє мило?

Виготовлення мила – захоплюючий і творчий процес. Ти можеш створити мило своєї власної марки, з запахом та кольором, які тобі до вподоби, і придумати для нього назву. Таке мило – чудовий подарунок для рідних людей.

Тобі знадобиться:

• 2 шматки дитячого мила по 90 г;

• 4–5 столових ложок базової олії (оливкової, мигдалевої, кокосової, кедрової, пальмової, виноградної кісточки, олії какао, шипшинової, обліпихи – яка знайдеться вдома);

• 100 мл окропу;

• 2 столові ложки гліцерину (можна придбати в аптеці).

Що треба робити:

•Натри мило на дрібній терці. Одягни захисні окуляри і марлеву маску, щоб частинки не потрапили в очі або дихальні шляхи.

• Налий у каструльку базову олію і гліцерин.

• Постав каструльку на водяну баню і нагрій олію. Поступово досипай мильну стружку і підливай окріп, постійно помішуючи. Можна скористатися і міксером, але на малих оборотах. Якщо залишаться грудки, розітри їх пестиком для приготування картопляного пюре. Маса має бути однорідною, схожою на пісочне тісто.

• Зніми масу з парової бані і додай складники, які будуть визначати колір і аромат мила: ефірні олії, сухі трави, глину, сіль, насіння. Ретельно перемішай.

• Формочки (можна взяти дитячі пластмасові для піску, а можна металеві для випічки) змажте оливковою олією і розкладіть в них мильну масу, добре втрамбовуючи її.

• Сформовані шматки мила після охолодження вийми з форми і поклади на папір. Нехай вони полежать за кімнатної температури 2–3 дні і трохи висохнуть.

- До яких типів  належать дані тексти?

Дистанційне навчання

Дорогі діти!

Працюємо, як завжди,

 сьогодні  за розкладом середи!

1. ЯДС

2. Математика

3. Українська мова

4. Англ. мова (І і ІІ групи)

5. Ф-ра

ЯДС

Проблемне питання: Як лайфхаки допомагають навчатися?
Навчальний зошит, с.с. 28
1. Прочитай, який конфлікт виник між Лізою і Павлом? (с. 28)
2. Доповни речення " На мою думку дівчинка не повинна забирати їжачка додому, оскільки..."
3. Ознайомся з поведінкою їжаків у природі.

4. Чи змінилася твоя думка?

5.А чи знаєш ти, що існує морський їжак.

 Морський їжак, який він?

6. Подумай, коли про людину говорять, що вона, як їжак? Чому?

                                     

7. Як зробити їжака із паперу? Зроби!

8. Як намалювати їжака? Намалюй!

Математика

Тема. Письмове додаваня і віднімання трицифрових чисел?

Навчальний зошит, с.с. 58-59
1. "Сходи" в математичний супермаркет. Розв'яжи задачі граючи.
2. Пригадай ділення та множення круглих чисел.С. 59, №6.
3. Повтори, як обчислити периметр многокутників. С.59, № 7.
4. Виконай обчислення письмово (робочий зошит), с. 58, № 1, 2.
5. Згадай, якими способами можна перевірити правильність розв'язання задач?С. 58, № 4.
6. Подумай, як змінити  умову або запитання в задачі?С. 58, № 5. Розв'яжи задачі за новими умовами.

Українська мова

Тема. Що може слово приховувати в своїх формах? 

1.  Прочитай  і спиши  речення та поміркуй над значенням виділеного слова.

-   Даринка ніяк не могла зрозуміти, як тверде мило перетворюється у пахучу і таку м’яку піну.

- Гріючись на сонечку, маленьке кошеня мило лапку і стиха муркотіло.

- У якому реченні слово мило - іменник, а в якому – дієслово?

2. З яким твердженням ти погоджуєшся:

а)в реченнях використано те саме слово;

б) в реченнях використані різні форми того самого слова;

в) в реченнях використані два різних слова, які звучать однаково.

3.Запиши  усі форми слова мило, яке називає предмет.

4. Подумай, як змінюються дієслова? Запиши часові форми.

Запам'ятай! Коли слова звучать по різному при зміні своїх форм - це омоформи.
- Які ще слова - омоформи ти можеш пригадати?

5. Тверде мило було винайдене у 1170 році. Як ви думаєте, що замість мила могли використовувати люди.

- З «хмари слів» прочитайте слова, які називають предмети, що використовували для власної гігієни у давні часи.

- Чи можна ці предмети та речовини сьогодні назвати засобами гігієни?

6. Чому ми сьогодні говоримо про  засоби гігієни? Подивись відео.

7.Запиши декілька порад від Фросі, які запам'ятав (запам'ятала).

Фізкультура

1. Весела розминка.

2. Працюємо на килимку. Гімнастичні вправи.

- Стійка на лопатках. (5р. по 20 с.)

- Вправа на рівновагу "Ластівка". (5р. по 10с.)

- Згинання, розгинання рук в упорі лежачі. (дівчатка -  2 рази по 5, хлопчики -  3 рази по 7)

Дистанційне навчання

Вітаю вас, діти, сьогодні!

Працюємо за розкладом:
1. Укр. мова
2. Математика
3. Я досліджую світ
4. Англ. мова(І, ІІ група)

Українська мова

Тема. Повторюємо частини мови.(Продовження)

1. Пограй навчаючись. (Натисни на слово "пограй")
2. Спиши текст, вставляючи пропущені дієслова.
Навесні ми ... до лісу. ... легенький вітерець, і всі дерева в лісі ... . Кожне дерево ... свою пісеньку.Білокора красуня берізка ... ніжну пісеньку. Своєю мужньою піснею дуб... нас бути відважними  і сильними.
(Пішли,подихнув, заспівали, виводило, співала, учив.)

3. Познач всі іменники, прикметники, дієслова над словами в реченнях.
4. Прочитай вірш. Який настрій викликає цей вірш? Чому?

Весна Н. Забіла

Ось іде весна ланами,
Перелогами, лісами.
Де не ступить — з-під землі
Лізуть паростки малі.

Як опустить вниз правицю —
Зеленіє скрізь травиця.
Як лівицю підведе —
Всюди листя молоде.

На берізку гляне зблизька —
У сережках вся берізка,
До верби підійде — ба! —
В білих котиках верба.

А як здійме руку вгору
До блакитного простору —
З кожним помахом руки
Линуть з вирію пташки.

Розквітають в луках квіти,
Зеленіють в лісі віти.
Все зелене, молоде…
За весною літо йде!

5. Склади свій вірш про весну, використовуючи такі рими: весна -красна, сонце -віконце, голосну - ясну, струмки - ластівки, вода - молода. Запиши на половинці  А-4, намалюй малюнок.

Математика

Тема. Досліджуємо задачі
Навчальний зошит с.с. 56-57

1. Що значить "обчислити письмово"?
2. Виконай обчислення,с. 57№ 3.

3. Розв'яжи і порівняй задачі, с. 56 № 1.
4. Поміркуй, якої умови бракує? с. 56, № 2.
5. Скористайся підказкою і розв'яжи задачу, с. 57 № 4.
6. Попрацюй самостійно ("Працюю самостійно"), с. 29, 3 94, 95,96.

ЯДС

Проблемне питання:Як лайфхаки допомагають навчатися?

1. Що означає слово "лайфхак"?
Чи є слова синоніми в україській мові до цього слова?
2. Попрацюй на с.с. 34-36 Навчального зошита
- Завдання1.Назви 3 прикметники,які описуюють скульптуру студента.
- Завдання 2. Побудуй вежу В, використавши таку ж саму закономірність.
- Завдання 3, 4. Які навички потрібні для роботі в команді?
3. Чи можуть виникти конфлікти?
Що таке конфлікти? І як їх уникнути?
Попрацюй над презентацією.

Подивись відео.

Дистанційне навчання

Любі діти! 

Запрошую до навчання  за розкладом понеділка!

1. ЯДС
2. Математика
3. Українська мова
4. Англ. мова (І група) - на блозі Ірини Миколаївни

ЯДС

Проблемне питання. Чи відомі нам деякі можливості об'єктів?
Працюємо на сторінках Навчального зошита (с.32-33)

1. Відгадай загадку.        
 Не вода і не суша, на човні не перепливеш,
І ногами не підеш. 

2. Що таке болото?
(Надмірно зволожена ділянка земної поверхні, вкрита вологолюбними рослинами, наприклад, мохом , з залишків яких звичайно утворюється торф.)

3. Де в природі утворюються болота?

(Болота утворюються там, де є вода, в якій багато рослинності)

4. Переглянь відео. 

5. Дізнайся про унікальну рослину Харківщини - росичку. (Навчальний зошит, с.32)
6.Ознайомся з правилами безпечної поведінки. (Навчальний зошит, с. 33)

Математика

Тема. Знайомимось із письмовим  додаванням і відніманням трицифрових чисел.
Навчальний зошит (с.54-55)
1. Математична розминка.
- "Працюю самостійно", с. 27, № 87, 89
 - С. 54, завдання 1.
2. Згадай, як треба міркувати під час виконання порозрядного додавання і віднімання. С.54, завдання 2.
3. Зверни увагу на плакат.

4. Зістав усний і письмовий прийоми в завданні 4, с. 54.
5. Ознайомся з Пам'яткою "Письмові додавання і віднімання2. С. 55.
6. Знайди знаяення сум і різниць письмово. С. 55, завдання 5.
7. Розв'яжи задачу. С.55, завдання 6.
8. Попрацюй самостійно. Зошит "Працюю самостійно", с.28,№№ 90-92 

Українська мова

Тема. Повторюємо частини мови
1. Які частини мови знаєш?
2. Розглянь презентацію. Повтори  матеріал.

3. Виконай завдання тесту.

Код доступу 756823

Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Дистанційне навчання

До уваги!

Сьогодні працюємо з 8-30 до 10-10 ( 2 уроки):

- ЯДС
- Українська мова
Завдання з інформатики розміщені на блозі Похтель О.І. (4-А кл.) на сторінці "Дистанційне навчання"

ЯДС

Проблемне питання. Чи  відомі нам деякі можливості об'єктів?
Працюємо на с.с. 30-31 "Навчального зошита"
1. Розгадай ребус. (№ 1, с.30)
2. Харківська область на карті України

3. Цікавинки  Харківщини:
- плаский будинок (с.30, № 2)
Невідома Україна
- Співочі тераси  с.31, №4-6

4. Намалюй плаский будинок (за бажанням)

Українська мова

Тема. Займенники(продовження)
1. Опитування (так,ні)
- Тільки іменники можна замінити займенниками.
- Займенники відповідають на ті ж самі питання, що й частини мови, замість яких вони вживаються.
- Я, ми-займенники 2-ої особи одники.
- Він, вона, воно, вони - займенники 3-ої особи.
- Особові займенники змінюються за числами і відмінками.
2. Прочитай вірш "Пташка" ( С. 84 "Хрестоматія"). Випиши особові займенники.
3. Займенники я, він зміни за питаннями відмінків.
4. Пройди ще одне опитування.

Код доступу 704674

Використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua